三八红旗手 | 是春风化雨，也是铿锵玫瑰，致敬了不起的她们 ！

三八特刊:     

值此一年一度的“三·八国际妇女节”到来之际，谨以此文向辛勤耕耘在学校各个岗位的“巾帼英雄”们，致以崇高的敬意！  

个人简介

郭莎，女，25岁，2019年毕业于湖南师范大学。2020年2月入职湖南省中南艺术学校。曾先后担任班主任、专任教师、幼教部行政办公室主任、教学副科长等职务，是教育部第三批1+X幼儿照护职业技能考评员，2021年参与我校《学前教育学》省级精品课程建设工作。2020年、2021年、2022年连续三年获评万婴职教联校优秀教师，受聘学校第二批、第三批青年教师导师。

近三年所获荣誉

• 2020年湖南省职业教育与成人教育学会优秀论文评选获一等奖

• 2021年湖南省早期教育学会优秀论文及案例评选获二等奖

• 2021年长沙市中等职业学校教师教学能力比赛获三等奖

• 2021年长沙市中等职业学校班主任业务能力比赛获优胜奖

• 2021年第9期1+X职业技能师资培训教学比赛二等奖

• 2022年“楚怡杯”湖南省中等职业学校教师教学能力比赛一等奖

• 2022年“楚怡杯”长沙市中等职业学校教师教学能力比赛一等奖

• 2022年长沙市职业学校企业实践优秀教学案例奖

• 2022年湖南省职业教育与成人教育学会优秀论文评选获二等奖

• 2022年湖南省学前教育学会优秀教科研论文评选获三等奖

她是一名热爱教育事业的好教师。教育于她而言，是春风化雨般的温润。从实习班主任，到接手难管的“二手班”班主任，学生总能给她出各种各样的难题。但她总能用温柔、诚恳、以身作则来巧妙化解。她曾撰写过《好脾气班主任与坏脾气中职学生的相处之道》，详述了自己班级管理工作的实际经验，通过一对一的深度沟通，透过现象看本质，将心比心、潜移默化，如何走进孩子们的心灵。

和学生在一起的郭莎老师

郭莎老师与学生进行互动式课堂环节

在郭莎老师的课堂里，是一个没有旁观者的课堂。绘本分享会、竞赛游戏、听写游戏……她结合专业课程特色，将理论教学与幼儿园实际相联系，贯彻游戏化教学理念，创新绘本分享、教案公式模板等教学方法，不断提升学生课堂学习兴趣。

郭莎老师自己用心设计的原创PPT教学课件

创新从哪里来？一方面，她通过大量学习、摸索，不断沉淀积累，总结经验；另一方面，她有着源于对教育天然的热爱与饱满的热情，支撑着灵感的迸发与创新的飞舞。做课件的时间很长，往往呈现的课堂效果也很好。“希望一如学生时代所遇到的好老师般，也能成为带给学生好的影响的老师，不止于学生时代的好老师！”她说，她的笑容有着深深的感染力。

回首成长之路，郭莎老师不断在教学和工作中提升、学习、充实自身的能力与素养。“星光不负赶路人”，短短几年时间，她已成长为校内教学能力及教育素质非常过硬的骨干教师之一。

郭莎老师所在团队荣获2022年“楚怡杯”湖南省中等职业学校教师教学能力比赛一等奖

近三年，她撰写的教育论文均在省级学会获奖。2022年参加“楚怡杯”湖南省、长沙市中等职业学校教师教学能力比赛均获一等奖。而背后的故事，是辛勤耕耘不问结果的付出，是极度专注、披星戴月、废寝忘食的奋斗，是不断积累从量变到质变的跨越。

面对挫折，她总是乐观豁达，有推翻之后还有重头再来的勇气，朝着正确的方向，在不断摸索中将新理念、新规范与自身教学相融合，挖掘自身的创新性、闪光点，从渐悟走向顿悟。“春华秋实，虽万里路遥，但相信，追光的人终会光芒万丈！”师者，应如是。

在郭莎老师的团队中，她总发挥着“领头羊”的作用。作为青年教师导师的代表，她充分发挥着传帮带的作用，对“徒弟”的课堂进行认真听课、评课，总能给出令徒弟十分信服的参考建议。在她的带动下，系部的教学氛围日益浓厚。

从班主任、任课老师、办公室主任再到教学副科长，从一名逐梦远行的青年教师到受人尊敬的青年导师，用她的话来形容便是“做好自己，努力就好，一步一步来。正如《阿甘正传》里描述的那样，'人生就像就像巧克力/你永远都不知道你会得到什么'。”

个人简介

韩秋平，女，中共党员，2016年9月至今在湖南医药职业中等专业学校任教，主持护理专业教学、1+X证书培训、实习实训、专业建设、技能竞赛等相关工作。期间担任过三年班主任，二年护理教研室主任工作。现任护理部教学副主任。

近三年所获荣誉

• 撰写的论文《新型教学模式在职业教育中的研究价值》于2020年湖南省职业教育与成人教育学会荣获一等奖。

• 指导学生李雪参加2020年湖南省职业院校技能竞赛中职组护理技能赛项荣获二等奖。

• 指导学生洪略参加2021年长沙市护理技能竞赛中职组护理技能竞赛全能项目一等奖。

• 指导学生团队参加2021年黄炎培职业教育奖创业规划大赛模拟专项赛荣获三等奖。

• 教师团队参加2021年长沙市课程思政专业组教学能力比赛荣获三等奖。

• 2021年开始主持校级精品课程《内科护理》建设等。

她在学校工作已近7个年头。七年的岁月，沉淀出一份坚守。作为一名优秀的共产党员，她始终坚守教书育人的初心，用满腔的热情，无私的爱，在平凡中演绎出不平凡的人生故事。

作为一名专业课教师，她特别重视实践性环节的教学，注重对学生动手能力的培养。努力开辟教学的第二渠道，组织学生开展各种与专业相关的活动。近几年，她利用休息时间指导学生竞赛训练，辅导学生参加各级各类竞赛，获奖颇丰，在同类专业教师中享誉甚广。

韩秋平老师指导学生在护理技能竞赛中获奖

在专业教师的道路上，韩秋平老师深深体会到：一名专业教师，必须是不竭之泉，要时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。为此，她在护理专业教学的道路上不断探索，精益求精。平时她积极参加各项专业培训、讲座，认真阅读各类专业书籍，经常揣摩优秀教案中的新思想、新方法，与其他老师相互探讨，并反复尝试实践，努力将先进的教学育人理念融入日常教学，力求用学生乐于接受的方法来传授知识。

作为一名执教多年的护理专业教师，韩秋平老师力求为企业培养出高素质的学生，她主动深入企业，利用寒暑假时间，积极参与校企合作，了解临床护理的新知识、新技术、新要求，不断提升自己的专业素养和专业能力。即使在别人休息的暑期里，她仍在不断提升自己，从针灸推拿科到长沙市中心医院普外科以及眼视光配镜技术专业诊所，她不断精进自身，在实践中丰富教学经验，运用到课堂之中，努力使自己成为一名“双师型”教师。

“没有爱就没有教育”。作为一名曾经的班主任，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱去浇灌每一位学生的心灵。把每个学生都当成自己的孩子，欣赏他们，找出他们的闪光点；关心他们的家庭，关心其身心健康，真正为他们的健康、成长、未来着想，引领他们走上正确的人生之路。在处理班级事务过程中，她总是会遇到各种复杂的关系和种种矛盾，但她始终用耐心、爱心、责任去化解学生的一切矛盾，找到学生的心灵困惑。

功夫不负有心人。多年来，她所带的班一直是学校的优秀班级，不仅班风好，学风正，而且专业基础扎实，动手能力强。其中思想品德评价合格率100%，年度巩固率、护考通过率、对口高升学率均名列学校前茅。并被学校多次评为“优秀班主任”。

她一直相信，教育是用生命温暖生命，用生命去激活生命，用生命去滋润生命的“美丽”事业。默默无闻无所图，织就千锦暖学生。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，韩秋平老师用她生动的教育实践诠释了怎样做一个好教师。